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剛剛幫在暫時離職的工廠實習的學妹看了一下教學觀摩的教案
頓時發現 教案早在考上老師的那一天起通通都還給老師了
會教 比會寫還要更重要
不過是教學觀摩的教案 還是希望學妹可以寫詳細一點
當然 教得好就可以在教甄試教的時候稍稍有穩定的機會
學妹一直很緊張 我也一直鼓勵她
連師父常常跟我說的「你一定可以的」都跟他說了
跟在師父旁邊幾個月 也學習到正向思考的最高原則
「不否定 而是期盼會有更好的想法」
是啊 這是我對自己該有的相信啊
更加聚焦、有問題意識的主題
不可否認一直有著重頭來的挫折
也會擔心直擊生命最深層的回憶 讓我無法招架
不知如何下筆的故事 是一段段零碎、併陳的情節
但就像師父說的 這會讓我的生命更加透徹
當幾乎消磨人的自信及耐力都能撐過去
這 根本就沒有什麼好擔心跟焦慮
在許多論文的規範之下 我還是想 我手寫我口 我手寫我心
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