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四、教育心理與輔導
1.你認為所謂的過動兒有什麼特徵？該如何輔導？
2.如果在您任教的班級中有身心障礙的孩子，請問您該如何提供最好的協助，讓他順利的在普通班級裡與一般的學生一起成長？
3.如何輔導一般孩子，協助身心障礙的孩子？
4.在您任教的班級有男學童每到下課就喜歡抱女生（包括老師在內），身為級任您該如何處理。
5.如何將輔導的精神融入教學活動中？
6.如何輔導適應欠佳的兒童？
7.學生平時偶而會有爭吵的事情，甚至大打出手，請問您要如何公平處理？
8.如在貴班安置一個特殊的學生，您是否願意，為什麼？
9.請教您對「問題兒童」及「兒童問題」的看法？
10.請您說明「生命教育」之意義及如何實施生命教育，又生命教育與死亡教育如何互相融通？
11.對於資優生，您會提供什麼樣的輔導？
12.如何輔導自閉症的兒童？
13.請問您最近閱讀過那三本書？內容如何？對您的教學有何幫助？
14.請問您對學生參加校外競賽有何看法？與老師之間如何互動？請舉例說明。
15.學生不喜歡上學，教師要如何處理？
16.面對壓力時，請問您如何自處及有效調整情緒，以舒解壓力源？
17.如何才能成為一位「優良老師」？請您發表個人意見！
18.對於班上小集團，您如何處理？
19.您如何與家長共同輔導有情緒障礙的學生？
20.您為什麼選擇教師這職業？
21.您班上如有災區學生轉入，如何實施情緒、心理重建？請說明之。
22.處在多元變遷社會裏，如何營造兒童積極自主的學習情緒，請說明之。
23.如何有效的輔導學生，正確的進入社會化歷程？
24.對於學生不良次文化習慣，如何予以輔導改進？
25.老師如何輔導教室中的邊緣人？
26.老師應具備那些身教在潛移默化中影響學生？
27.老師如何及時發現學生行為上的問題？
28.班級中不繳作業或作業無法切實完成的同學，老師如何處理？
29.請問如何輔導具有「情緒障礙」之兒童能適應學習活動？
30.如何輔導學生建立「良好的人際學習網路」，以增進學習效能？