apeter的部落格

2005年六月初，我從國北師畢業了，接下來的生活是獲得教師證的最後一道關卡，
我知道要當上正式老師首先需要實習一年獲得資格，接下來是靠自己的努力打下教甄的這場戰爭，
但是卻在六月中的時候因為當年的教師缺額減少，PTT的實習教師版針對這個議題爭論不休，
每個人都針對缺額減少的問題提出自己的見解，
最後由一名師院的畢業生擔任活動的總招，帶領這群流浪教師步行到教育部陳情抗議。

遊行前幾天都還在猶豫是否要跟著一起去遊行，最後在活動開始之前的兩個小時，
我和一位大學同學決定要參與這個活動，
但是並沒有期盼會因為遊行陳情的活動導致各個縣市所釋放出來的缺額會變多，
參與這個活動的目的只是希望有大人們可以看到因為師資多元開放所導致的結果，
能否控管非師範體系的學校的教程名額，不要再讓那麼多人跳入這個火坑了？
參與遊行活動回來之後，腦袋盡是「不考老師」的念頭，
想轉戰高普考選擇不一樣的道路，因為我真的好害怕隔年的缺額過少，
就算有準備也是枉然的，就算幸運考上老師之後，也會擔心將來因為少子化所造成的超額問題，
加上家裡的經濟不像以前那麼穩定，
雖然父母沒有讓我們煩心錢的相關事宜，
但是心裡頭是希望自己能夠經濟獨立，不要再花到家裡面的一毛錢，
這三個原因加起來讓我開始搖擺不定了，
而高普高每年都有固定缺額，考期也固定，那麼考高普考不免是另一條安穩的道路呢？

當時已經選定教授高普考考科的補習班，也與爸爸媽媽討論目前的教甄環境以及我所做的決定，
但是媽媽卻一直問我：
「你真的想要考高普考嗎？高普考也不是那麼好考？要不然去考研究所好了，實習就不要太認真啦！」
當時我也是一直問自己：「考高普考是我真的想要的嗎？」
甚至剪短了頭髮宣示考高普考的決心，
也在網路日誌以「十年一覺老師夢」的標題寫下自己不想考老師轉考高普考的事情，
一切都看似已經決定好了，但我始終沒有向父母拿錢到補習班報名，
我知道我還沒有完全想清楚也還沒有準備好。

後來，在實習之前我將「鑑定與評量」的書籍從書櫃拿出來翻閱，
越念越覺得不甘心，也不願意放棄，明明是心裡面最想完成的夢想，
卻因為外在因素的影響而自我放棄，
加上當年北市的特教正式老師中的兩名是系上的學姊，讓我又燃起希望的火苗，
因為學姊一句話：「不要放棄，以後有問題都可以來問我喔！」
更讓我覺得自己是有詢問的對象，不再對教甄感到莫名的恐懼，
當我把學姊考上的消息與媽媽分享的時候，媽媽說：「先考一年，考不上再說。」
那時候在網路日誌上寫著：
「……夢想可以實現嗎？現實還是很殘酷，而我該任性一次，
不要去想有沒有工作、有沒有錢賺、開不開缺的問題，應該都不要去想……」
當時我的心情是混亂，不知道自己該怎麼走下一步，
帶著混亂的心情到了實習學校，熟悉的學校步調及感覺似乎是在召喚著我再度走向教甄之路，
七月初我決定了，我想試試看考教甄，
「……最終我還是無法忽略心底小小的聲音，
如果沒去試試看 就放棄了，這樣機會是自己丟掉的……」