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一、 讀書會的準備方式：
（一） 時間：
1. 寒假期間的三天上午試教
2. 五月初～六月中
（二） 方式：
1. 一星期兩次，一次安排2～3人，試教完立即口試，並且給予回饋。
2. 試教範圍：實用語文、實用數學、資源班國語、資源班數學、社交技巧教學
3. 建議：
（1） 啟智類
○1可設計主題並與六大領域連結。
○2 例如：
□1 主題：到早餐店買早餐
□2 連結主題：
◇1 實用語文：認識牛奶、三明治、土司的圖片及文字
◇2 實用數學：拿出正確的錢幣
◇3 社會適應：練習說：「老闆你好，我要買○○，謝謝！」
◇4 生活教育：能依選購單買早餐
○3 參考書籍：
□1 特殊教育學校（班）國民教育階段智能障礙類課程 學習目標檢核手冊 （教育部）
□2 高雄市立啟智學校國小部 各領域學習目標既配合活動一覽表
□3 啟智教育課程與教學設計 （作者：鈕文英/心理出版社）
（2） 資源班的國語數學科教學可設計一主題並依照年級高低進行教
學。
□1 國語科：部首、相似字
□2 數學科：定位（個十百千）
□3 社交技巧：情緒（認識情緒、生氣時該怎麼辦？）